加強(qiáng)和改進(jìn)高校治理體系 提升治理能力 著力鞏固教書育人牢固陣地
“實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化，教育要率先現(xiàn)代化；實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育治理要率先現(xiàn)代化。”自治區(qū)黨委十二屆十次全會(huì)審議通過(guò)的《中共寧夏回族自治區(qū)委員會(huì)關(guān)于完善基層治理體系提高基層治理能力的若干意見》，從事關(guān)立德樹人的百年大計(jì)，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人，事關(guān)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的高度，對(duì)如何加強(qiáng)校園治理，鞏固教書育人牢固陣地，作出了具體部署。
高校治理體系指的是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下管理高校的制度體系，包括黨的建設(shè)、教學(xué)科研、文化傳承和服務(wù)社會(huì)等各方面的制度安排。高校治理能力則是指運(yùn)用制度管理高校各方面工作的實(shí)際能力。
新時(shí)代實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化，就要著力完善和推進(jìn)高校治理體系現(xiàn)代化。要讓教育家辦高等教育，實(shí)現(xiàn)科學(xué)治校。高校領(lǐng)導(dǎo)班子是辦學(xué)治校的核心力量?，F(xiàn)代大學(xué)治理要求高校領(lǐng)導(dǎo)班子“專業(yè)化”“職業(yè)化”，成為高校治理的行家里手，既要能夠堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、掌握高等教育發(fā)展規(guī)律、了解國(guó)家戰(zhàn)略與社會(huì)需求，又要“以治校為志業(yè)”全身心地投入辦學(xué)治校過(guò)程中。要優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)民主治校。目前，我國(guó)高校治理機(jī)構(gòu)主要涉及黨的機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、教職工代表機(jī)構(gòu)、學(xué)生代表機(jī)構(gòu)等。各高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身性質(zhì)、特點(diǎn)和實(shí)際情況，從全局出發(fā)設(shè)置治理主體機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)政治、行政、學(xué)術(shù)和師生四種權(quán)力的優(yōu)化配置，在明確各主體職責(zé)的基礎(chǔ)上推動(dòng)相互之間協(xié)同配合，在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮各治理主體的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要完善高校章程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治校。高校章程是對(duì)高校政治、行政、學(xué)術(shù)和師生權(quán)力的統(tǒng)籌分配，是高校各治理主體的行動(dòng)綱領(lǐng)和行為準(zhǔn)則，是“依法治國(guó)”在高校治理過(guò)程中的具體體現(xiàn)。高校章程不僅要制定得完備科學(xué)，更為關(guān)鍵的是要能夠切實(shí)有效地貫徹落實(shí)。要加強(qiáng)治理制度改革，實(shí)現(xiàn)制度治校。制度改革是實(shí)現(xiàn)高校治理效能轉(zhuǎn)化的核心。優(yōu)化高校治理體制和運(yùn)行機(jī)制，必須建立中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度。堅(jiān)持高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確現(xiàn)代大學(xué)治理體系的原則方向；推動(dòng)專業(yè)、高效、廉潔的管理隊(duì)伍建設(shè)，突顯現(xiàn)代大學(xué)治理體系的活力動(dòng)力；探索教授治學(xué)，完善以學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)位委員會(huì)為核心的學(xué)術(shù)權(quán)力體系，營(yíng)造現(xiàn)代大學(xué)治理體系的寬松氛圍；發(fā)揮黨員代表大會(huì)、教職工代表大會(huì)和學(xué)生會(huì)的積極作用，打造現(xiàn)代大學(xué)治理體系的共建、共治、共享格局；完善引才、育才、選才、用才等人才體制以及各種激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)治理體系的保障機(jī)制，用制度確保優(yōu)秀人才引得來(lái)、留得住、用得好，讓肯干事、能干事、敢干事的人有更多的獲得感和榮譽(yù)感。
新時(shí)代實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化，就要不斷完善和推進(jìn)高校治理能力現(xiàn)代化。增強(qiáng)高校政治引領(lǐng)力。高校必須始終把政治建設(shè)放在首位，堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)解決“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問題，夯實(shí)鑄魂育人思想根基。推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化、常態(tài)化，大力推動(dòng)思政課教學(xué)改革，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想納入教育教學(xué)計(jì)劃，完善黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作體系；以“三全育人”綜合改革為主線，把思想政治工作貫穿于教育、管理、服務(wù)全過(guò)程，持續(xù)深化中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，不斷增強(qiáng)對(duì)黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。提升學(xué)校人才聚集力。堅(jiān)持引才和育才并舉，實(shí)施“賀蘭山學(xué)者”計(jì)劃，完善“一事一議”人才引進(jìn)機(jī)制。創(chuàng)新科研組織形式，培育特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，建設(shè)更加崇尚學(xué)術(shù)、更加擔(dān)當(dāng)有為、更加追求卓越的人才梯隊(duì)。培育高校學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。打造一流本科教育和研究生教育，使優(yōu)勢(shì)學(xué)科、優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)資源合理配置，大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，不斷改革教育模式和方式方法，遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，培育符合社會(huì)需求、具有競(jìng)爭(zhēng)力的各類專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。涵育高校文化軟實(shí)力。高校必須牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，依托學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿情分析、預(yù)警和處置平臺(tái)，建立健全重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查體系、預(yù)警體系、責(zé)任體系、處置體系，織密防范滲透牢固防線。強(qiáng)化基層組織凝聚力。要完善基層黨、政、學(xué)術(shù)、工群組織設(shè)置，規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)基層組織凝聚和引導(dǎo)每一位師生，真正把學(xué)校治理和教書育人的各項(xiàng)部署要求落實(shí)到教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)全方位治理、全過(guò)程育人。
習(xí)近平總書記在寧夏視察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“社會(huì)主義是干出來(lái)的，就是靠著我們工人階級(jí)的拼搏精神，埋頭苦干、真抓實(shí)干，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的偉大目標(biāo)，取得一個(gè)又一個(gè)的豐碩成果?！苯ㄔO(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)也不是喊得來(lái)、等得來(lái)的，必須靠真抓實(shí)干、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)拼搏。我們要認(rèn)真落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，對(duì)標(biāo)自治區(qū)黨委十二屆十次全會(huì)部署要求，抓住“部區(qū)合建”的歷史機(jī)遇，牢固樹立一流意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校綜合改革，不斷探索創(chuàng)新學(xué)校治理體制與運(yùn)行機(jī)制，持續(xù)完善推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，向治理要效能，打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。到2025年，把寧夏大學(xué)建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出的西部一流大學(xué)。G
（作者系寧夏大學(xué)黨委書記）
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