創(chuàng)新“三進”模式 推進育人工作
開展研學(xué)討論
近年來，寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大講堂”，深入推進“三進”教育（習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦）落在實處、走在前列，取得了積極的效果。
打造學(xué)習(xí)平臺，形成“三進”教育有效載體
2020年1月，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會結(jié)束后，寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委在校內(nèi)建設(shè)了“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大講堂”，由報告廳、展示區(qū)和研學(xué)討論區(qū)三個部分組成。
展示區(qū)主要圍繞以下內(nèi)容展示：一是習(xí)近平同志七年知青歲月的圖片及文字展示，以習(xí)近平同志在黃土高原的小山村梁家河上山下鄉(xiāng)期間的艱苦鍛煉歷程，為當代青年樹立正確人生觀、立志成才提供鮮活的教材；二是習(xí)近平同志在河北省正定縣工作期間的圖片及文字展示，以習(xí)近平同志對黨忠誠、深入調(diào)研、勤政為民、求真務(wù)實、銳意進取、勇于擔(dān)當?shù)慕?jīng)歷，為新時代領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當作為樹立榜樣，是深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想實踐和歷史邏輯的重要參照；三是習(xí)近平同志從1982年到2012年30年工作歷程圖片及文字展示，介紹了習(xí)近平同志在廈門市、寧德地區(qū)、福州市和福建省委、省政府工作的情況，以及從經(jīng)濟大省浙江到國際化大都市上海，再到國家最高領(lǐng)導(dǎo)人的工作經(jīng)歷，彰顯了習(xí)近平同志篤行的表率作風(fēng)、鮮明的務(wù)實風(fēng)格、真摯的為民情懷、堅定的理想信念；四是習(xí)近平同志歷次視察寧夏的圖片及文字展示，彰顯了習(xí)近平總書記心系寧夏及對寧夏的殷殷厚望，提出的“社會主義是干出來的”“幸福是奮斗出來的”等重要論述的重大指導(dǎo)意義；五是通過“黨的核心”“國家掌舵人”“軍隊統(tǒng)帥”“人民領(lǐng)袖”“平語近人”5個版塊的圖片及文字展示，彰顯習(xí)近平總書記在管黨治黨、治國理政、軍隊改革、心系人民等方面的戰(zhàn)略部署和大國領(lǐng)袖帶領(lǐng)全黨、全國各族人民進入新時代、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大功績。
創(chuàng)新育人方式，推進“三進”教育深入開展
近年來，學(xué)院主要通過“專題講座、參觀學(xué)習(xí)、研學(xué)討論”等方式，推進“三進”教育落實落細、入腦入心，引導(dǎo)全院黨員干部和師生自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。
開展專題講座，在“三進”教育的深度上下功夫。學(xué)院定期邀請寧夏區(qū)內(nèi)外專家學(xué)者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、思政課教師，舉辦專題講座，推進“三進”教育深入開展。通過“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想解讀”“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦”等專題講座，深化了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認識；通過“習(xí)近平總書記‘七一’重要講話精神”“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走，努力成為堪當民族復(fù)興重任的時代新人”等專題講座，深化了對習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神和黨的百年奮斗歷程的認識；通過“堅定文化自信，爭做時代新人”“新時代、新經(jīng)典（系列）”等專題講座深化了對堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)重要性的認識；通過“中國特色社會主義制度優(yōu)勢”“新時代面對面（系列）”等專題講座深化了對社會主義制度優(yōu)越性的認識。截至11月底，“大講堂”共開展專題講座50余場次，基本覆蓋全校黨員干部和廣大師生，有效發(fā)揮了“大講堂”思想引領(lǐng)、鑄魂育人的功能，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化機制，延伸了“三進”教育的深度。
開展參觀學(xué)習(xí)，在“三進”教育的廣度上下功夫。為發(fā)揮“大講堂”展示區(qū)的作用，學(xué)院成立了由組織宣傳處工作人員及學(xué)生黨支部書記組成的展示區(qū)宣講團，圍繞展示區(qū)的五大功能區(qū)域進行宣講。除了校內(nèi)廣大黨員干部和全校師生參觀學(xué)習(xí)外，“大講堂”展示區(qū)還吸引了自治區(qū)各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的黨員干部及教育系統(tǒng)的相關(guān)單位前來參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校定期對宣講人員進行培訓(xùn)，為前來參觀學(xué)習(xí)者打造了一個交流學(xué)習(xí)平臺，有效提升了“大講堂”的吸引力和感染力，推動了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育走深走實，拓展了“三進”教育的廣度。截至目前，學(xué)習(xí)人數(shù)達6000余人次。
開展研學(xué)討論，在“三進”教育的精度上下功夫。通過集中研學(xué)、朗讀體驗、默讀抄錄、心得撰寫、分享感悟等各項活動，取得了良好效果。師生們通過研學(xué)討論，紛紛寫下感言。有教師寫道：“‘大講堂’發(fā)揮大作用，為全校師生提供了一個學(xué)習(xí)教育的平臺，在提升思想向心力的同時提高了黨員干部隊伍的戰(zhàn)斗力！”有學(xué)生寫道：“通過‘大講堂’培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了更加系統(tǒng)的認識，對當代大學(xué)生的責(zé)任和使命有了更深的理解。”
堅持問題導(dǎo)向，促進“三進”教育取得實效
學(xué)院堅持問題導(dǎo)向，堅持注重實效原則，通過廣泛開展“專題講座、參觀學(xué)習(xí)、研學(xué)討論”等多維度、多層次的“三進”教育，切實增進了廣大黨員干部和全院師生的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同，有力推動了隊伍建設(shè)。
進一步加強了黨員干部隊伍建設(shè)。學(xué)院定期舉辦黨員干部專題培訓(xùn)班，引導(dǎo)全校黨員干部在提高思想政治素質(zhì)、加強理論學(xué)習(xí)、堅持改革創(chuàng)新、增進團結(jié)協(xié)作、樹立紀律規(guī)矩意識等方面上功夫，進一步加強了黨員干部隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，促進了管理人員隊伍素質(zhì)的提升。
進一步加強了師資隊伍建設(shè)。學(xué)院通過定期舉辦教師培訓(xùn)班，引導(dǎo)全體教師切實做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，當好學(xué)生成長的引路人；引導(dǎo)教師內(nèi)化價值追求，外化行為自覺，真正關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，切實履行好人民教師的神圣使命和時代重任，強化了師資隊伍建設(shè)。
進一步提升了學(xué)生思想政治素質(zhì)。職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展極為密切，承擔(dān)著培養(yǎng)大批德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任。學(xué)院通過定期舉辦學(xué)生培訓(xùn)班，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當時代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，進一步提高了學(xué)生理論知識的積累，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思踐悟、堅定信念、砥礪奮進，不斷強化了學(xué)生思想政治教育，有效提升了學(xué)生的思想政治教育成效。
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責(zé)任編輯：李 妍