【深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想】立德樹人 守正創(chuàng)新 推進(jìn)新時(shí)代高校宣傳思想文化工作
寧夏大學(xué)新華學(xué)院學(xué)生參觀銀川市鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題教育館。
習(xí)近平文化思想是全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議最重要的成果，科學(xué)回答了新時(shí)代文化建設(shè)的一系列根本性、方向性、戰(zhàn)略性問題，在黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義。高校是教育科技人才的集聚地，擔(dān)負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命。寧夏大學(xué)黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，持續(xù)加強(qiáng)習(xí)近平文化思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、研究闡釋和轉(zhuǎn)化落地，確保正確辦學(xué)方向，踐行好立德樹人根本任務(wù)。
依托主題黨日活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝。
提高政治站位??在深學(xué)細(xì)悟真信上強(qiáng)引領(lǐng)
強(qiáng)化責(zé)任使命，謀劃系統(tǒng)布局。把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想作為首要政治任務(wù)，以“大學(xué)習(xí)、大討論、大宣傳、大實(shí)踐”活動(dòng)為載體，以高度的政治責(zé)任感、歷史使命感持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹工作，全面落實(shí)“九個(gè)堅(jiān)持”“十四個(gè)強(qiáng)調(diào)”“七個(gè)著力”等重大要求。堅(jiān)持黨委帶頭示范引領(lǐng)學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮校院兩級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組的示范引領(lǐng)作用，注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，采取“雙隨機(jī)”學(xué)習(xí)方式，不斷拓展集體讀書、領(lǐng)學(xué)講學(xué)、集體研學(xué)等學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)師生主動(dòng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果。拓寬課堂主渠道培根鑄魂。以創(chuàng)建全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新思政課程和打造精品“課程思政”示范課程為抓手，將習(xí)近平文化思想全面融入思想政治理論課和“課程思政”示范課程，全程納入培根鑄魂、立德樹人人才培養(yǎng)體系。建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘啟智潤(rùn)心。以黨建“五位一體”（黨建工作示范高校、標(biāo)桿院系、樣板黨支部、先鋒黨小組和模范黨員）組織體系建設(shè)為主線，以提升團(tuán)組織“三力一度”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，依托“三會(huì)一課”、主題黨團(tuán)日活動(dòng)等，引導(dǎo)廣大師生和員工及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，領(lǐng)悟真諦、啟智潤(rùn)心，切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作的責(zé)任感使命感。
推進(jìn)常態(tài)宣講??在鞏固主流思想輿論上下真功
領(lǐng)導(dǎo)班子示范講。校黨委班子成員利用“開學(xué)第一課”、升國(guó)旗儀式等重要時(shí)機(jī)，宣講黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。采取進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)講座、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、與學(xué)生交朋友的方式，深入一線同學(xué)生零距離交流，為學(xué)生答疑解惑、解決問題，做好學(xué)生思想政治工作。骨干教師帶頭講。以馬克思主義專業(yè)教師為主體，遴選組建教師宣講團(tuán)，圍繞如何理解習(xí)近平文化思想的產(chǎn)生背景、重大意義、重大貢獻(xiàn)、鮮明特征、重大要求等主要方面，組織集體備課，制定宣講計(jì)劃，以師生樂于接受、易于理解的形式全面深入廣泛開展宣講活動(dòng)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)巡回講。充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，依托寧夏大學(xué)馬克思主義中國(guó)化理論研習(xí)社，打造一支學(xué)生主講的特色宣講隊(duì)伍，從學(xué)生的視角出發(fā)，面向校內(nèi)外開展形式多樣的理論宣講。
加強(qiáng)研究闡釋??在推進(jìn)內(nèi)化轉(zhuǎn)化上出實(shí)招
深化理論闡釋。著力發(fā)揮學(xué)校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，組建以學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、思政課教師、專業(yè)課教師為主體的專家團(tuán)隊(duì)，集中開展習(xí)近平文化思想系統(tǒng)研究，切實(shí)加強(qiáng)系統(tǒng)化理論闡釋。加強(qiáng)專題研究。堅(jiān)持以項(xiàng)目為牽引，設(shè)置習(xí)近平文化思想研究專項(xiàng)，鼓勵(lì)教師在學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上，積極開展有深度有廣度的研究，努力形成一批有價(jià)值、有分量的研究成果。健全培訓(xùn)機(jī)制。把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想作為黨員干部的必修課，抓好教職工政治理論集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，采取干部集中教育培訓(xùn)形式不斷鞏固學(xué)習(xí)實(shí)效。積極推進(jìn)轉(zhuǎn)化。深刻把握習(xí)近平文化思想的實(shí)踐要求，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為提升黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)能力，轉(zhuǎn)化為宣傳貫徹黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)美麗新寧夏建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
筑牢安全根基??在強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)上見成效
牢牢掌握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。堅(jiān)持底線思維，增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任感和緊迫感，把意識(shí)形態(tài)工作納入校黨委常委會(huì)會(huì)議重要議事日程，做到常抓常議、常警常省，切實(shí)扛起主體責(zé)任。壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任。成立校院兩級(jí)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層壓實(shí)工作責(zé)任。健全“班級(jí)信息員—班主任—輔導(dǎo)員—書院—學(xué)?！毙畔⑼ǖ溃瑘?jiān)決有效防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)。把意識(shí)形態(tài)工作納入黨的紀(jì)律監(jiān)督范圍和領(lǐng)導(dǎo)干部履行“一崗雙責(zé)”考核內(nèi)容，把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況作為校內(nèi)巡察的重要內(nèi)容，確保意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任明晰、環(huán)環(huán)相扣、落實(shí)到位。堅(jiān)決守好陣地。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)、課堂、社團(tuán)等陣地管理，嚴(yán)格把好政治審查、意識(shí)形態(tài)審查和質(zhì)量審查關(guān)口，提升網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)和管理水平，規(guī)范論壇、講壇、講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織，以形式多樣的文化藝術(shù)活動(dòng)，更好地弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，不斷鞏固壯大主流思想輿論。弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化。堅(jiān)持用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)。發(fā)揮圖書館、校園文化長(zhǎng)廊、“智慧黨建”驛站等陣地作用，豐富文化育人平臺(tái)，增強(qiáng)師生的文化自信，用校園文化鼓舞人心、凝心聚力，建設(shè)師生共有精神家園。
強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)??在鑄牢中華民族共同體意識(shí)上勇?lián)?dāng)
扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作。學(xué)校黨委高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校、教書育人全過程，先后榮獲國(guó)務(wù)院、國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)、自治區(qū)多項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校2019年被自治區(qū)教育廳確定為“全區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校立項(xiàng)建設(shè)單位”，2022年被自治區(qū)黨委統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導(dǎo)小組命名為“第十一批全區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位”。選樹培優(yōu)立典型。注重發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范的示范帶頭作用，講好模范典型故事，輻射帶動(dòng)廣大師生。制定寧夏大學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范培育和選樹機(jī)制，每?jī)赡赀M(jìn)行一次評(píng)選。2018年以來，先后創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體1個(gè)，涌現(xiàn)出國(guó)家級(jí)模范個(gè)人1人、區(qū)級(jí)模范個(gè)人2人，形成學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、示范引領(lǐng)、持續(xù)推進(jìn)的創(chuàng)建氛圍。竭力服務(wù)地方建設(shè)。充分發(fā)揮高校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，建立“互聯(lián)網(wǎng)+鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”資源平臺(tái)，組織師生在銀川市部分中小學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講，用高校聲音講好“家國(guó)大課”，讓“五個(gè)認(rèn)同”深入民心，為建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范區(qū)貢獻(xiàn)力量。
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