以徹底的自我革命精神護(hù)航教育事業(yè)健康發(fā)展
紀(jì)檢監(jiān)察部門必須深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，牢牢把握“九個(gè)以”的實(shí)踐要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央紀(jì)委以及自治區(qū)紀(jì)委十三屆三次全會(huì)精神，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍一貫到底，護(hù)航全區(qū)教育大事要事辦成辦好。
捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，強(qiáng)化政治監(jiān)督。以自治區(qū)紀(jì)委十三屆三次全會(huì)部署的“政治監(jiān)督深化年”活動(dòng)為引擎，牢牢把握“一條主線七個(gè)聚焦”，即以教育系統(tǒng)開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育為主線，聚焦深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神、關(guān)于教育的重要論述；聚焦黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作；聚焦持續(xù)深化鞏固拓展主題教育成果；聚焦教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要實(shí)施和巡視巡察、審計(jì)問題整改；聚焦對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督；聚焦有效防范意識(shí)形態(tài)工作中的風(fēng)險(xiǎn)隱患；聚焦今年全區(qū)教育工作會(huì)議安排部署的鑄魂育人、基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、職業(yè)教育融通融合、高等教育充分引領(lǐng)、教育數(shù)字化全面應(yīng)用、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、守住校園安全穩(wěn)定底線，增強(qiáng)教育發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力8項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。建立監(jiān)督臺(tái)賬，確定監(jiān)督措施，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，督促推動(dòng)整改。
堅(jiān)持嚴(yán)的基調(diào)，深化紀(jì)律建設(shè)。紀(jì)律是管黨治校的“戒尺”，是干部教師的“護(hù)身符”。強(qiáng)化紀(jì)律教育。結(jié)合今年在全黨開展的黨紀(jì)教育，以學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為重點(diǎn)，加強(qiáng)“關(guān)鍵少數(shù)”、關(guān)鍵崗位、年輕干部的學(xué)習(xí)教育，開展紀(jì)法教育月、教育周活動(dòng)，使鐵的紀(jì)律在教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為鐵的意志、鐵的作風(fēng)。加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督。精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”工作機(jī)制，抓早抓小、防微杜漸，讓黨員干部知敬畏存戒懼。嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行。進(jìn)一步加強(qiáng)反腐力度，不能回頭，不能松懈，不能慈悲。緊盯重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)領(lǐng)域，對(duì)巡視移交、審計(jì)移交、檢舉揭發(fā)的可查性強(qiáng)的問題線索重點(diǎn)處置，做到雖小必治、雖難必辦、雖往必查、雖遠(yuǎn)必追、雖親必究。
持續(xù)糾治“四風(fēng)”，深化作風(fēng)建設(shè)。以深入開展“四風(fēng)”問題頑瘴痼疾專項(xiàng)整治為重點(diǎn)內(nèi)容，常態(tài)化長(zhǎng)效化落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。堅(jiān)決糾治享樂主義、奢靡之風(fēng)。以嚴(yán)懲違規(guī)吃喝為重點(diǎn)，零容忍嚴(yán)查“吃公函”“吃食堂”“吃下級(jí)”“吃學(xué)生”“吃家長(zhǎng)”等靠教育吃教育的突出問題，循線深挖干部教師酒駕醉駕背后的“四風(fēng)”問題。重拳懲治形式主義、官僚主義。以“整治形式主義為基層減負(fù)”專項(xiàng)工作為契機(jī)，著力解決各種加重學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)的問題，全面規(guī)范各類進(jìn)校園事務(wù)，推行“問題清單”和“白名單”制度，讓基層學(xué)校把更多精力用到教書育人上來(lái)、用到抓落實(shí)上來(lái)。
“三不腐”一體推進(jìn)，持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)。精準(zhǔn)把握當(dāng)前教育系統(tǒng)新情況新動(dòng)向，深入扎實(shí)開展“治理效能提升年”活動(dòng)。強(qiáng)化“不敢腐”的震懾。常態(tài)化開展教育領(lǐng)域侵害群眾利益不正之風(fēng)專項(xiàng)整治，緊盯“三重一大”決策部署、經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理使用、國(guó)有資產(chǎn)處置、基建工程和招投標(biāo)等方面的任性用權(quán)；在招生入學(xué)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、錄用提拔等方面的特權(quán)思想；在師德師風(fēng)、“雙減”、學(xué)術(shù)科研等方面的肆意妄為等問題，持續(xù)加大懲治力度。扎牢“不能腐”的籠子。堅(jiān)持案件查處和系統(tǒng)整治相結(jié)合，加強(qiáng)本部門（學(xué)校）政治生態(tài)常態(tài)化分析，健全完善分析評(píng)價(jià)機(jī)制，做實(shí)“后半篇”文章。落實(shí)好紀(jì)檢監(jiān)察建議、工作提醒函的提出、督辦、反饋、回訪機(jī)制，推動(dòng)各職能部門制定廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)問題清單，確保權(quán)力始終在正確軌道上運(yùn)行。營(yíng)造“不想腐”的氛圍。創(chuàng)新實(shí)施“廉潔文化啟智潤(rùn)心工程”，著力打造清風(fēng)校園，一體推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)、師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。把家庭家教家風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容，推動(dòng)形成崇尚廉潔、抵制腐敗的良好風(fēng)尚，不斷夯實(shí)干部教師清正廉潔的思想根基，營(yíng)造山清水秀的育人環(huán)境。
保持政治警醒，鍛造紀(jì)監(jiān)鐵軍。以“鐵軍隊(duì)伍鍛造年”活動(dòng)為契機(jī)，以“5大行動(dòng)”為依托，努力鍛造讓黨和人民放心滿意的鐵軍隊(duì)伍。持續(xù)深化教育整頓成果。深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的重要講話和指示批示精神，堅(jiān)持學(xué)思踐悟，知行合一，永葆忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的鐵軍本色。持續(xù)提升監(jiān)督執(zhí)紀(jì)質(zhì)效。增強(qiáng)將每件案件辦成鐵案的意識(shí)和本領(lǐng)，嚴(yán)格依規(guī)依紀(jì)依法做好各項(xiàng)工作，努力做自我革命的表率、遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)桿。持續(xù)嚴(yán)管嚴(yán)治錘煉隊(duì)伍。教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部還有一個(gè)特殊的身份，那就是教育工作者，“學(xué)高為師、身正為范”，要堅(jiān)持不懈加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，不斷實(shí)現(xiàn)思想政治、紀(jì)律作風(fēng)、管理監(jiān)督、履職本領(lǐng)的新提高。
（作者系自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委駐自治區(qū)教育廳紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)）
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