二十九年接力上好一堂“行走的思政課”
師生徒步到任山河烈士陵園緬懷革命先烈?！」淘泄﹫D
思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好思政課是習(xí)近平總書記十分關(guān)心的一件大事。為了更好地培育學(xué)生的理想信念和道德品質(zhì)，固原市第二中學(xué)（以下簡稱固原二中）和固原市弘文中學(xué)把課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，將祭奠先烈與徒步遠(yuǎn)行結(jié)合起來，推出“徒步108里山路到任山河烈士陵園祭奠英烈”綜合實(shí)踐課。這項(xiàng)活動(dòng)自1995年開展以來，至今已連續(xù)舉辦29年，經(jīng)過一代代師生的接力，這堂“行走的思政課”已成為傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、播撒紅色種子、啟迪心靈智慧的一場愛國主義、集體主義思政課，在推動(dòng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、樹牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培育時(shí)代新人和鑄牢中華民族共同體意識(shí)中發(fā)揮了重要作用。
立德樹人顯初心
固原是古絲綢之路上的重鎮(zhèn)，也是一片有著光榮革命傳統(tǒng)的紅色熱土。固原是黨和政府一直牽掛的地方，習(xí)近平同志先后于1997年、2008年、2016年三次到固原市考察調(diào)研。任山河戰(zhàn)斗是解放寧夏的第一仗，也是解放寧夏各次戰(zhàn)斗中解放軍戰(zhàn)士犧牲最多的一次戰(zhàn)斗。任山河戰(zhàn)斗中犧牲的364名解放軍烈士遺體安葬在任山河烈士陵園內(nèi)。
紅色資源是最寶貴的精神財(cái)富，蘊(yùn)藏著豐富的育人素材和價(jià)值。1995年，時(shí)任固原二中校長的韓宏同志結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際和當(dāng)?shù)丶t色資源情況，經(jīng)過綜合考慮，設(shè)計(jì)出“徒步108里山路到任山河烈士陵園祭奠英烈”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開啟了紅色教育的破題之筆。
最初的幾年，這趟百里徒步面臨的最大困難和挑戰(zhàn)是學(xué)生體能跟不上。108里路全是土路和沙石路，蜿蜒曲折不好走，清明下雨時(shí)泥濘濕滑，給安全和后勤保障帶來極大挑戰(zhàn)。學(xué)?？紤]到初中部的學(xué)生年齡小吃不消，就與當(dāng)?shù)貙W(xué)校聯(lián)系對(duì)接共同舉行一次師生聯(lián)誼活動(dòng)，晚上和附近村民及當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長聯(lián)系讓孩子們住在農(nóng)戶家里體驗(yàn)一下生活，有些學(xué)生還要行走10多里路才能到住戶家，第二天再返回。后來，這來回108里路就變成了高一、初一新生革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的組成部分。108里路，固原二中和弘文中學(xué)的學(xué)生們?cè)诰拺延⒘液屯讲叫凶咧袀鞒屑t色基因、堅(jiān)定理想信念、汲取奮進(jìn)力量。29年來，學(xué)校不斷從這條路上尋找、挖掘育人元素，把崎嶇的山道變成鮮活的教材，把一路所觀所行所感轉(zhuǎn)化為課堂上最好的情景素材。29年來，參與這項(xiàng)活動(dòng)的人越來越多，活動(dòng)規(guī)模越來越大，內(nèi)涵越來越豐富，感召力和吸引力越來越強(qiáng)，社會(huì)關(guān)注度也越來越高。
培根鑄魂立精神
心中有信仰，腳下有力量。108里的路程，10多個(gè)小時(shí)的行走，29年來這堂“行走的思政課”歷練了一代又一代學(xué)生。對(duì)長期在家和學(xué)校兩點(diǎn)之間往返，對(duì)社會(huì)少有了解、少有苦行的學(xué)生來說，徒步跋涉108里山路，不僅僅是一次簡單的行走，丈量的不僅僅是崎嶇的山路，磨礪的不僅僅是稚嫩的腿腳，流淌的不僅僅是汗水，更是一次感受革命前輩偉大長征的初探，是一次克服困難、勇毅前行的社會(huì)實(shí)踐，是一次堅(jiān)守信念、完善自我的人生考驗(yàn)，是一次增強(qiáng)體格、磨煉意志的長途鍛煉，收獲的是人生閱歷，是體格的強(qiáng)壯，是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。固原二中和弘文中學(xué)把課堂從教室搬到戶外，對(duì)學(xué)生而言是刻骨銘心的記憶，而不是蒼白的說教。這趟行走有效彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和書本教育的不足，是兩代人五任校長的不懈傳承，它深深地影響了許多學(xué)生的一生，成為他們永不磨滅的集體記憶和勇毅前行的動(dòng)力。
習(xí)近平總書記指出：“年輕一代要繼承和發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上?！薄靶凶叩乃颊n”不僅培養(yǎng)了學(xué)生艱苦奮斗、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，同時(shí)磨煉了學(xué)生堅(jiān)韌不拔、勇毅前行的品格。29年堅(jiān)持的力量和動(dòng)力來源是立德樹人的初心和深沉的家國情懷，29年的行走聚攏來是精神，攤開來是故事。學(xué)生換了一茬又一茬，不少曾經(jīng)參加“徒步任山河”活動(dòng)的少年如今又以老師的身份，陪伴自己的學(xué)生重走這條路?！耙豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹”，一代人影響下一代人，凸顯了優(yōu)秀思政課強(qiáng)大的生命力和影響力，有效引導(dǎo)青少年打好精神底色、夯實(shí)人生根基。
師生行進(jìn)在崎嶇的山路上。 固原二中供圖
紅色基因代代傳
29年滌蕩靈魂，紅色血脈在這里賡續(xù)。為適應(yīng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的步伐，加快構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的校本課程體系，把黨的創(chuàng)新理論最新成果和固原紅色文化的深厚底蘊(yùn)結(jié)合起來，厚植在思政課之中，這堂“行走的思政課”融入了實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、綜合育人、協(xié)同育人四大特色，緊緊圍繞思政教育“知、情、意、行”四個(gè)環(huán)節(jié)，把思想政治教育、愛國主義教育、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、國防教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入其中，在走中學(xué)、在行中悟，讓大思政教育的成果內(nèi)化于心、外化于行。同時(shí)，在行走的過程中也提高了思政教師的政治素養(yǎng)，培育了家國情懷，創(chuàng)新了教育思維，拓寬了教育視野，嚴(yán)格了自身要求，規(guī)正了內(nèi)在人格，使思政課教師樂教善教、潛心育人的信心更強(qiáng)、底氣更足。
如今，這堂“行走的思政課”朝著立體化縱深育人方向發(fā)展，形成了點(diǎn)上有特色、線上有鏈接、面上有推廣的良好發(fā)展勢頭，帶動(dòng)學(xué)校思政課發(fā)展環(huán)境發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。29年來，固原二中和弘文中學(xué)累計(jì)3萬余名師生參加了這項(xiàng)活動(dòng)。2024年4月3日，全區(qū)40多名思政名師工作室的教師、60多名市外兄弟學(xué)校學(xué)生、12家單位的共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員、固原市主要領(lǐng)導(dǎo)和固原二中及弘文中學(xué)的2000余名師生一起奔赴任山河，實(shí)現(xiàn)了共走、共育、共研。活動(dòng)當(dāng)天直播觀看量超過1億人次，相關(guān)鏈接點(diǎn)擊量超過20億人次，評(píng)論超過1500萬條，官方媒體報(bào)道超過100家，1萬多名家長及市民對(duì)歸來的學(xué)生夾道歡迎。
思政課的本質(zhì)是講道理。要把道理講深、講透、講活，離不開方式方法的探索創(chuàng)新。固原二中將利用“行走的思政課”獨(dú)特的育人價(jià)值，把活動(dòng)文化升華為課程文化，從一個(gè)學(xué)校的單體行走變成校際聯(lián)手各界廣泛參與的群體活動(dòng)，從培育學(xué)生到實(shí)現(xiàn)對(duì)教師、家長、社會(huì)的全員培育；將堅(jiān)持把革命歷史轉(zhuǎn)化為課程資源，把革命遺址轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)陣地，把英烈精神轉(zhuǎn)化為前行動(dòng)力，以“大思政課”拓展全面育人新格局，把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，系好人生的第一?？圩印９淘羞€將把這項(xiàng)活動(dòng)和寧夏師范大學(xué)的思政資源緊密結(jié)合起來，探索適合寧夏的大中小學(xué)思想政治教育一體化經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，更好地貼近學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，讓學(xué)生愛聽愛學(xué)、聽懂學(xué)會(huì)，走出一條紅色教育新的“長征路”。
（作者單位：固原市第二中學(xué)）
責(zé)任編輯：何青芳