為理論宣講插上新媒體的翅膀
以“三個(gè)轉(zhuǎn)變”增強(qiáng)理論宣講吸引力。圖為自治區(qū)黨委講師團(tuán)制作的視頻《灌區(qū)里的最強(qiáng)大腦》截圖。 自治區(qū)黨委講師團(tuán)供圖
推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，是新時(shí)代宣傳思想工作的基本職責(zé)和重要任務(wù)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)新媒體的蓬勃發(fā)展，如何更好適應(yīng)干部群眾對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的需求，讓理論宣講工作插上數(shù)字化翅膀，實(shí)現(xiàn)理論宣講聲入“云端”、講在“線(xiàn)上”，形成大屏小屏聯(lián)動(dòng)、網(wǎng)上網(wǎng)下一體、線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)的良好氛圍，讓理論宣講更接地氣、更具活力、更有溫度，是做好新時(shí)代理論宣講工作必須直面的問(wèn)題。
思想的田野，如果科學(xué)理論不去占領(lǐng)，就會(huì)雜草叢生。2019年，自治區(qū)黨委講師團(tuán)探索理論宣講“觸網(wǎng)破圈”，創(chuàng)新推出“塞上新語(yǔ)”網(wǎng)上理論宣講品牌。經(jīng)過(guò)5年的探索實(shí)踐，“塞上新語(yǔ)”理論宣講從最初單一的專(zhuān)家網(wǎng)課在網(wǎng)上播出，到主播出鏡宣講，再到每一期策劃故事講述，逐漸豐富多彩、生動(dòng)活潑，閱讀量也從單期幾十人次躍升到過(guò)萬(wàn)人次。乘上新媒體發(fā)展的東風(fēng)，不僅大幅提升了講師們理論宣講的熱情，也讓科學(xué)理論的“甜味”浸入群眾心田。
堅(jiān)持內(nèi)容為王，涌出活泉水
讓黨的創(chuàng)新理論在網(wǎng)上傳得開(kāi)，既不能把原有的理論含量稀釋成“清湯寡水”，又要讓干部群眾看得懂、聽(tīng)了信、學(xué)了用，考驗(yàn)的是內(nèi)容轉(zhuǎn)換的真功夫。自治區(qū)黨委講師團(tuán)充分發(fā)揮內(nèi)容生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格把控三道工序，提升理論宣講作品的時(shí)度效。第一道工序：做好前期調(diào)研工作。堅(jiān)持在重大主題宣講前，成立調(diào)研小組，深入相關(guān)廳局、基層開(kāi)展調(diào)研訪談，掌握大量一手資料。如，在自治區(qū)第十三次黨代會(huì)召開(kāi)前，及時(shí)梳理學(xué)習(xí)思考中的困惑，列出若干訪談內(nèi)容，面對(duì)面訪談報(bào)告起草組成員，既搞清楚“是什么”，也弄明白“為什么”；在開(kāi)展主題教育期間，前往浙江省和深圳市考察學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野、汲取經(jīng)驗(yàn)，全面開(kāi)展區(qū)內(nèi)調(diào)研，為開(kāi)展好集中宣講打好學(xué)思踐悟基礎(chǔ)，為策劃制作理論宣講視頻尋找到源頭活水。第二道工序：做細(xì)內(nèi)容單元。從小切口切入，將不同主題拆分為若干理論點(diǎn)，能用3~5分鐘的時(shí)長(zhǎng)重點(diǎn)解析清楚的理論觀點(diǎn)，被稱(chēng)為“內(nèi)容單元”。截至目前，先后圍繞黨的二十大、自治區(qū)第十三次黨代會(huì)等重要會(huì)議精神和自治區(qū)“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)、先行區(qū)建設(shè)等重大部署，整理出近百個(gè)內(nèi)容單元，或?yàn)樯疃冉庾x、人物故事，或?yàn)楦拍罱馕?、歷史呈現(xiàn)，皆為精華。第三道工序：做精視頻生產(chǎn)。圍繞時(shí)政熱點(diǎn)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等謀篇布局，靈活組織內(nèi)容生產(chǎn)。如，2023年12月26日是毛澤東同志誕辰130周年紀(jì)念日，及時(shí)撰寫(xiě)文稿、錄制推出視頻，當(dāng)天視頻閱讀量、轉(zhuǎn)發(fā)量均過(guò)萬(wàn)次；結(jié)合秋季開(kāi)學(xué)季，提前策劃推出寧夏盲人女孩馬奕菲訪談節(jié)目，講述她追逐光、最終成為光的勵(lì)志故事，得到寧夏廣大學(xué)子的點(diǎn)贊，閱讀量過(guò)萬(wàn)人次。無(wú)論是下笨功夫廣泛收集資料、集中備課學(xué)習(xí)，還是用巧勁跟進(jìn)輿論場(chǎng)熱點(diǎn)話(huà)題，勤奮鉆研互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播規(guī)律和內(nèi)容生產(chǎn)門(mén)道，推出系列扎實(shí)廣博的理論宣講視頻，自治區(qū)黨委講師團(tuán)始終堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，切實(shí)扛起高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向的職責(zé)使命。
堅(jiān)持創(chuàng)新為要，匯聚磁力場(chǎng)
讓精心準(zhǔn)備的內(nèi)容適銷(xiāo)對(duì)路，既不能把理論簡(jiǎn)單地復(fù)制粘貼到屏幕上以“原生態(tài)”生硬地呈現(xiàn)，又要讓干部群眾有新鮮感認(rèn)同感、愿意看喜歡看，考驗(yàn)的是內(nèi)容呈現(xiàn)的真功夫。自治區(qū)黨委講師團(tuán)在探索中以“三個(gè)轉(zhuǎn)變”增強(qiáng)理論宣講吸引力。轉(zhuǎn)變備課方式。改變以往在辦公室書(shū)海求索、案頭備課的形式，轉(zhuǎn)為走出去、走到聽(tīng)眾中去實(shí)景采集的模式。如制作《葡萄園長(zhǎng)誕生記》時(shí)，自治區(qū)黨委講師團(tuán)干部走進(jìn)銀川市永寧縣閩寧鎮(zhèn)的葡萄基地，與這里的移民群眾交談交流，碰撞出創(chuàng)作的靈感火花，逐漸明晰了內(nèi)容呈現(xiàn)要以主人公王月英的個(gè)人發(fā)展故事為線(xiàn)索和例證，以小見(jiàn)大去反映閩寧鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興的堅(jiān)實(shí)腳步。視頻推出后，閩寧鎮(zhèn)群眾紛紛點(diǎn)贊，評(píng)論說(shuō)：“很親切，既是講王月英的故事，更是講每個(gè)移民群眾的故事。”轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)風(fēng)格。改變傳統(tǒng)的理論闡釋平鋪直敘的風(fēng)格，轉(zhuǎn)為將故事娓娓道來(lái)，在溫暖親和的敘述中讓情感交融。如，制作《一片沙漠何以生綠》時(shí)，通過(guò)講述治沙人唐希明20年的治沙故事，展示寧夏生態(tài)環(huán)境治理成果；制作《花兒為什么這樣紅》時(shí)，講述花兒傳唱人周建軍的創(chuàng)新之路，展示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的寧夏故事。這些都讓理論宣講變得“有血有肉”，也讓干部群眾聽(tīng)得“有情有感”。轉(zhuǎn)變主播角色。針對(duì)“誰(shuí)來(lái)講”這個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)的困惑，嘗試了專(zhuān)家出鏡講、專(zhuān)業(yè)主持人講述等不同方式，或因內(nèi)容理論專(zhuān)業(yè)性過(guò)強(qiáng)不易被接受，或因播音腔讓觀眾產(chǎn)生距離感，效果并不理想。2023年，轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩?hù)思維，啟用自治區(qū)黨委講師團(tuán)的干部講述。因?yàn)橹v述者全程參與了從腳本撰寫(xiě)到錄制拍攝各環(huán)節(jié)，并在拍攝制作中不斷思考總結(jié)提升講述的方式與形式，視頻播出后收到了良好效果，持續(xù)得到干部群眾的認(rèn)可。此舉不僅增強(qiáng)了講師們的干勁和韌勁，也使“塞上新語(yǔ)”成為新的宣講磁力場(chǎng)。
堅(jiān)持久久為功，做大朋友圈
讓好的理論宣講產(chǎn)品如投石擊水一般蕩起層層漣漪，影響覆蓋更多人，要讓干部群眾更便捷、更靈活地獲取并學(xué)習(xí)使用，還不能靠行政手段強(qiáng)推、見(jiàn)人就吆喝，考驗(yàn)的是提升傳播效度的真功夫。自治區(qū)黨委講師團(tuán)主動(dòng)出擊，打好理論宣講傳播“三招組合拳”。第一招：建陣地。開(kāi)設(shè)“塞上新語(yǔ)”視頻號(hào)，倒逼“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的拼勁，凝聚起全體講師不僅要堅(jiān)持做，而且要做好的共識(shí)和信心。申請(qǐng)、運(yùn)營(yíng)、維護(hù)、管理、互動(dòng)，邊學(xué)邊干，越干越有信心?！叭闲抡Z(yǔ)”視頻號(hào)的點(diǎn)擊率完成了從百到千、從千到萬(wàn)的躍升。第二招：上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)。堅(jiān)持精品意識(shí)，從內(nèi)容到畫(huà)面、從字幕到標(biāo)點(diǎn)，嚴(yán)格按照平臺(tái)要求審核。隨著每期視頻在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)陸續(xù)推出，每期作品的閱讀量不斷攀升，理論傳播實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲。第三招：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。根據(jù)每期內(nèi)容的主題，主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)廳局、市、縣（區(qū)），共同策劃、共同推送。如，寧夏盲人女孩馬奕菲的訪談視頻制作完成后，聯(lián)系自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)第一時(shí)間在其黨務(wù)政務(wù)微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)，擴(kuò)大視頻傳播力影響力；《葡萄園長(zhǎng)誕生記》聯(lián)系銀川市、永寧縣閩寧鎮(zhèn)大力推送；聯(lián)合自治區(qū)教育廳共同推出“同上一堂微思政”視頻，在廣大師生中廣泛傳播，為青年學(xué)生在思想上解“惑”、政策上解“渴”、精神上解“壓”，實(shí)現(xiàn)了讓有意義的事情變得有意思。
?。▓?zhí)筆人：宋麗萍）
責(zé)任編輯：汪曉慧