把握著力點 推動黨紀學習教育取得實效
開展黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習近平總書記在寧夏考察時指出，要把正在全黨開展的黨紀學習教育抓緊抓實、抓出成效，推動黨員、干部認真學習黨紀黨規(guī)，在遵規(guī)守紀前提下，安心工作、放手干事，銳意進取、積極作為。廣大黨員干部要全面貫徹習近平總書記重要講話精神，自覺對標黨紀學習教育的目標要求，切實把握黨紀學習教育的著力點，真正做到學紀、知紀、明紀、守紀，將黨紀學習教育落到實處。
緊抓學習重點，明晰言行底線紅線
在我們黨的歷次學習教育中，都高度重視以本為原，將黨的報告、黨的章程和黨的創(chuàng)新理論著作等作為重要的學習文本。新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）是這次黨紀學習教育的主要內(nèi)容，《條例》包含總則、分則、附則，共3編11章158條2萬余字，要堅持原原本本學、逐章逐條學、聯(lián)系實際學，在學好、學深、學透上用功。要準確掌握《條例》的基本內(nèi)容和規(guī)定要求，領會實質(zhì)要義，搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，弄明白什么可以干，什么不可以干，進一步明確日常言行的警戒線。要認真鉆研每條紀律規(guī)定，做到既知其言又知其義，既知其然又知其所以然。同時，要堅持新舊條例對照學，進一步弄清楚《條例》新增條款的內(nèi)容、條款適用的注意事項以及新舊條款的有效銜接等，確保更加準確地理解、掌握和運用，始終把紀律這把管黨治黨的“戒尺”高懸于頭，形成尊崇黨章、遵守黨紀的良好習慣。
堅持歷史思維，提升學習教育深度
紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把實行嚴明的紀律寫在自己的光輝旗幟上。在中國共產(chǎn)黨百年歷史進程中，黨的紀律從逐步形成到不斷健全完善，為實現(xiàn)黨在各個歷史時期確定的路線方針政策提供了可靠保證。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，也是黨的紀律、規(guī)矩的總源頭。回溯黨章與紀律建設的歷史，可以深刻感受到，嚴明的紀律和規(guī)矩是我們黨的基本特性和寶貴品質(zhì)。我們黨從小到大、從弱到強、從革命到建設到改革，正是靠著嚴明的紀律和規(guī)矩一路勝利走來?！稐l例》依據(jù)黨章制定，回看其制定及歷次修訂背景，均是服務黨所處歷史階段的使命和任務，不斷把階段性理論和實踐成果上升為制度規(guī)范，具有鮮明的時代性?！稐l例》堅持問題導向，在總結實踐經(jīng)驗的基礎上，與時俱進完善紀律規(guī)范。我們要在黨紀學習中運用歷史的思維，深入了解黨紀發(fā)展的歷史脈絡，感悟條文變動的歷史意義，不斷提升黨紀學習教育的深度。
樹立系統(tǒng)觀念，全力筑牢思想防線
習近平總書記指出：“黨性、黨風、黨紀是有機整體，黨性是根本，黨風是表現(xiàn)，黨紀是保障?！秉h紀學習教育要善于從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐的辯證關系中把握，繼承好我們黨堅持黨性、黨風、黨紀一起抓的優(yōu)良傳統(tǒng)。在黨紀學習教育中要抓住黨性這個根本，教育引導黨員干部牢記初心使命，堅定信仰信念信心，對黨忠誠老實。以開展黨紀學習教育為契機，認真學習《條例》，對照條款明確行為準則，樹立底線思維和紅線意識，不斷錘煉黨性。要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，持續(xù)在糾治“四風”上下功夫，整治隱形變異“四風”，抓紀律抵制歪風邪氣，在正風肅紀中增強黨性。要扎實開展警示教育，筑牢拒腐防變的思想防線，持續(xù)營造風清氣正的政治生態(tài)，打造忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍。要強化對黨紀的更深層認知，把視野拓展到其他黨內(nèi)法規(guī)和國家法律，將“紀法貫通，法法銜接”的要求學懂弄通做實，增加學習的厚度、廣度。把《條例》同黨章和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中華人民共和國刑法》等結合起來學，提高對“破紀”乃至“破法”的警惕，從“法”的角度充分認識黨性、黨風、黨紀一起抓的重要性。
堅持常抓不懈，推動學習教育入心見行
黨的紀律建設永遠在路上。對黨紀常學常記、常警常醒，最終要融入日常、抓在經(jīng)常、嚴在平常，才能從根本上解決一些黨員干部對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握的問題。強化紀律永不過時，在革命即將成功的關鍵時刻，毛澤東同志提出“加強紀律性，革命無不勝”。習近平總書記也多次強調(diào)紀律建設的重要性。一個堅強的領導核心，必然要有嚴格的紀律保障，沒有嚴明的紀律就難以發(fā)揮黨的領導核心作用，黨帶領人民取得革命、建設、改革的勝利，靠的就是鐵的紀律保證。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，要完成好改革發(fā)展穩(wěn)定的任務，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致，也離不開鐵的紀律保證。各級黨組織要把學《條例》作為理論學習的重點內(nèi)容，做到持續(xù)學、持久學、反復學、深入學；要將黨紀學習教育融入黨員干部工作生活，引導其充分認識到紀律是永遠戴在黨員干部頭上的“緊箍咒”，要勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”，把遵規(guī)守紀刻印于心。要在全面從嚴治黨責任全鏈條、內(nèi)容全涵蓋、對象全覆蓋、時間全周期、空間無死角上持續(xù)用力，使鐵的紀律轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習慣和自覺遵循。
堅持高標準檢視，確保學習教育取得實效
黨紀學習教育不只是原原本本、逐字逐句、反反復復地學了就行，還要深入鉆研，結合自身工作崗位、工作職責、工作性質(zhì)學，把自己擺進去、把工作擺進去、把崗位職責擺進去，帶著問題仔細檢視，用心排查工作中的違紀風險點，逐章逐條一一對照，找實問題。黨員的生活作風和生活情趣，不僅是個人形象，更是黨的形象。黨章規(guī)定黨員有吃苦在前、享受在后的義務，日常生活的吃喝玩樂特別容易成為滋生違紀違法行為的土壤。黨員干部要對照《條例》關于生活紀律的有關規(guī)定，主動查找自身是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味等問題，檢視自己的生活圈、朋友圈、社交圈。在檢視中要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，把自己容易忽視或者不以為然的風險，通過集體互檢的方式找準病灶，在對照檢視中深化認識，防止散光走神、學了就忘。在集體的檢視中，擴大風險點警示的影響范圍和影響力。用“放大鏡”看風險，看違紀違法得失，算違紀違法成本賬。增強黨紀學習教育的針對性和精準性，通過梳理本地區(qū)本系統(tǒng)本部門（單位）查處的違紀違法典型案例，用身邊人警示，對照檢視問題整改，學查改相互貫通。
（執(zhí)筆人：徐榮）
責任編輯：何青芳