充分發(fā)揮思政引領(lǐng)力的重要作用
在2024年全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要建成教育強(qiáng)國應(yīng)具備六種關(guān)鍵能力，其中思政引領(lǐng)力被置于首位。這突出強(qiáng)調(diào)了思政引領(lǐng)力在教育強(qiáng)國建設(shè)、時(shí)代新人培育過程中的重要作用。
發(fā)揮思政引領(lǐng)力，為教育提供精神動(dòng)力。教育從來都不只是知識(shí)的傳遞，其核心是解決培養(yǎng)什么人的問題。從古至今，思政教育始終是激勵(lì)學(xué)子為國家和民族奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。古代有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的崇高使命，近代有“為中華之崛起而讀書”的豪邁壯志，而在當(dāng)代，“中國夢(mèng)”成為廣大青年學(xué)子奮斗的目標(biāo)。通過深入學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和創(chuàng)新理論，思政教育能夠引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。同時(shí)，在學(xué)生內(nèi)心深處培育出深厚的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感，促使他們積極主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任，努力成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
發(fā)揮思政引領(lǐng)力，有助于提升教育的內(nèi)涵與深度。在對(duì)歷史事件、政治理論和哲學(xué)思想的深入探究與分析過程中，思政教育能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極反思，從而實(shí)現(xiàn)思想的啟迪和精神的建構(gòu)。這有助于學(xué)生形成獨(dú)立且正確的認(rèn)知體系和思想體系，進(jìn)而提高他們的思維能力，增強(qiáng)其發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。而且，思政教育能夠促進(jìn)不同學(xué)科之間的融合，打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在新時(shí)代背景下，思政教育更加注重實(shí)踐，通過組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓理論知識(shí)走出課本，融入學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)生活中不斷檢驗(yàn)和豐富自己的理解，為個(gè)人成長(zhǎng)明方向、增才干、積力量。
發(fā)揮思政引領(lǐng)力，能夠營(yíng)造良好的教育生態(tài)。一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是不可或缺的。思政教育所強(qiáng)調(diào)的立德樹人、健康第一的教育理念以及依法依規(guī)辦學(xué)的教育治理方式，能夠規(guī)范教育行為，保障教育公平和質(zhì)量，推動(dòng)教育生態(tài)的健康發(fā)展。同時(shí)，思政教育通過傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互尊重和支持，共同營(yíng)造積極、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍。隨著家校社合作的不斷深入，思政教育的功能得到了進(jìn)一步強(qiáng)化和拓展。通過舉辦家庭教育講座等多種形式，不僅能夠引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，還能為學(xué)生提供更全面、系統(tǒng)的教育支持。
發(fā)揮思政引領(lǐng)力，是提升教育水平的關(guān)鍵因素。為了更有效地發(fā)揮思政引領(lǐng)力，提升教育水平，必須不斷創(chuàng)新思政教育的方法和手段。要高度重視思政教育，充分發(fā)揮思政引領(lǐng)作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。一方面，要充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)，如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，豐富思政教育的形式，切實(shí)增強(qiáng)思政課的吸引力和感染力。另一方面，思政課教師要秉持以德立身、以德立學(xué)、以德施教的原則，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，把道理講深、講透、講活。只有這樣，才能讓思政教育真正深入人心，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
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責(zé)任編輯：謝斌